Learning orientation dan performa universitas widyatama dilihat dari persepsi dosen dan karyawan administrasi
No Thumbnail Available
Files
Date
2006-09
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universitas Widyatama
Abstract
Penelitian ini ditujukan untuk meiihat persepsi dosen tetap dan karyawan
administrasi Universitas Widyatama atas implementasi orientasi belajar sebagai
salah satu budaya organisasi, performa, serta hubungan di antara keduanya. Hal
ini dilatar belakangi oleh meningkatnya persaingan yang dihadapi Universitas
Widyatama sebagai organisasi. ~
Orientasi belajar merupakan salah satu budaya organisasi yang
memenuhi kriteria resource-based view (RBV) sebagai sebuah resource yang
unik yang mampu membentuk kapabilitas suatu organisasi. Kapabilitas yang
diintegrasikan dengan resources lain yang dimiliki organisasi melalui proses
kreatif akan menghasilkan inovasi yang dapat menjadi advantage bagi
organisasi.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa menurut persepsi para dosen
tetap dan karyawan administrasi, budaya belajar diiingkungan organisasi
Universitas Widyatama masih rendah, dan performa Universitas Widyatama
secara relative selama beberapa tahun terakhir ini juga kurang baik. Hasil Uji
hipotesis menunjukkan bahwa orientasi belajar berhubungan positif dengan
performa, dan dari keempat elemen orientasi belajar, ditemukan bahwa elemen
komitmen belajar tidak berhubungan dengan performa.
Temuan ini sejalan dengan beberapa temuan penelitian terdahulu yang
menyimpulkan bahwa orientasi belajar berhubungan positif dengan performa.
Dengan belajar organisasi akan memiliki akumulasi pengetahuan yang akan
sangat diperiukan dalam usaha kreatif menghasilkan inovasi yang akan menjadi
advantage dalam menghadapi perubahan yang terjadi pada lingkungan.
Description
Keywords
Learning Orientation