Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Rostiawati, Iis"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN KAMPUS, KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA (Studi Kasus pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Universitas Widyatama)
    (Program Studi Magister Manajemen, Universitas Widyatama, 2018) Rostiawati, Iis
    Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai peran motivasi, lingkungan kampus, dan keaktifan berorganisasi terhadap prestasi akademik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan mengenai kondisi prestasi akademik mahasiswa penerima beasiswa. Dengan mengetahui dan meningkatkan faktor- faktor yang dapat memotivasi mahasiswa, penyediaan sarana dan prasarana yang optimal serta upaya untuk meningkatkan kegiatan- kegiatan kemahasiswaan yang bersifat akademik akan dapat meningkatkan prestasi akademik mahasiswa yang pada akhirnya akan meningkatkan mutu Universitas Widyatama. Untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan observasi, kuesioner dan studi kepustakaan. Teknik sampling menggunakan teknik probability random sampling, tipe proporsionate stratified random sampling. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis asosiatif kausal. Sementara itu sampel yang digunakan sebanyak 270 responden. Hasil uji signifikansi secara parsial menunjukkan bahwa motivasi dan lingkungan kampus berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik, sedangkan keaktifan berorganisasi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik. Secara simultan, motivasi, lingkungan kampus, keaktifan berorganisasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik.

PTI copyright © 2002-2026

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback