Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Giriyani, Irma"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SINGAPARNA
    (Program Studi Manajemen S1 Universitas Widyatama, 2019) Giriyani, Irma
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran mengenai motivasi berprestasi, lingkungan belajar dan pretasi akademik di SMA Negeri 1 Singaparna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan verikatif. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singaparna. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif dan metode verifikatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singaparna yang diwakili oleh 230 siswa sampel penelitian. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian adalah metode analisis regresi linear berganda pada taraf signifikasi 5%. Program yang digunakan untuk menganalisis data adalah Standar Package For Social Sciences (SPSS) ver.20.00. Berdasarkan hasil penelitian ini menujukan bahwa secara stimultan variabel motivasi berprestasi dan lingkungan belajar memiliki keeratan hubungan dengan prestasi akademik sebesar 40,3%.. Hasil uji secara parsial menujukan bahwa variabel motivasi berprestasi berpengaruh secara signifikan terhadap variabel prestasi akademik sebesar 20,4%. Begitu juga dengan variabel lingkungan belajar berpengaruh secara signifikan terhadap variabel prestasi akademik sebesar 19,8%.

PTI copyright © 2002-2026

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback