Browsing by Author "Azizah Zakiah (Pembimbing)"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    PENGEMBANGAN GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PROSES SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
    (Program Studi S1 Informatika, 2025) Azizah, Sarah Nur; Azizah Zakiah (Pembimbing)
    Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat sekolah dasar menghadapi kendala signifikan dalam penyampaian materi yang bersifat abstrak dan kompleks. Sistem pencernaan manusia dipilih sebagai fokus penelitian karena merupakan salah satu materi IPA yang paling sulit dipahami siswa, dimana prosesnya terjadi di dalam tubuh dan tidak dapat diamati secara langsung. Target penelitian ditetapkan pada siswa kelas 5-6 SD mengingat pada jenjang ini materi sistem pencernaan manusia masuk dalam Kompetensi Dasar (KD) 3.3 Kurikulum 2013, dan secara kognitif siswa sudah mampu memahami konsep yang lebih kompleks namun masih memerlukan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Pemilihan kelas 5-6 SD didasarkan pada pertimbangan bahwa pada jenjang ini siswa sudah memiliki kemampuan membaca yang baik dan dapat berinteraksi dengan teknologi secara mandiri. Penelitian ini mengembangkan game edukasi 2D "Human Digestive System" menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) melalui enam tahapan: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Game dibangun dengan Unity Engine dan bahasa C#, menampilkan fitur permainan drag-and-drop untuk mencocokkan organ pencernaan dengan namanya dan mode kuis evaluatif sebagai alat pengukuran pemahaman siswa. Hasil pengujian Alpha menunjukkan seluruh komponen dan fungsi game berjalan sesuai harapan dengan validitas blackbox testing yang sempurna pada semua tombol dan mekanisme permainan. Pengujian Beta melibatkan 14 responden siswa kelas 5-6 SD menggunakan kuesioner skala Likert 1-3. Aspek User Interface (UI) memperoleh skor rata-rata di atas 2.70, menunjukkan persepsi sangat positif terhadap tampilan, keterbacaan, tata letak, dan kenyamanan visual. Aspek gameplay mencapai skor rata-rata 2.75, dengan skor sempurna 3.00 untuk efektivitas game dalam mengenalkan organ pencernaan manusia. Hasil ini mengindikasikan bahwa game berhasil menciptakan pengalaman belajar yang efektif, mudah dipahami, dan menyenangkan bagi siswa dalam memahami materi sistem pencernaan manusia.
  • Thumbnail Image
    Item
    REKOMENDASI PEMILIHAN KONSENTRASI DENGAN METODE COLLABORATIVE FILTERING PADA PROGRAM STUDI INFORMATIKA UNIVERSITAS WIDYATAMA
    (Program Studi S1 Informatika, 2025) Meyvandino, Hesa Yusuf; Azizah Zakiah (Pembimbing)
    Peningkatan jumlah mahasiswa dan variasi mata kuliah konsentrasi pada Teknik Informatika di Universitas Widyatama membutuhkan sistem rekomendasi yang efektif untuk membantu mahasiswa dalam pemilihan mata kuliah konsentrasi. Penelitian ini membahas implementasi fitur rekomendasi mata kuliah konsentrasi pada platform e-learning Universitas Widyatama dengan menggunakan metode Collaborative Filtering. Collaborative Filtering adalah metode yang populer dalam sistem rekomendasi karena kemampuannya untuk memberikan saran yang dipersonalisasi berdasarkan kesamaan preferensi pengguna. Studi kasus ini menunjukkan bagaimana fitur rekomendasi diintegrasikan ke dalam platform elearning, mulai dari pengumpulan data hingga tahap implementasi algoritma Collaborative Filtering. Data yang digunakan mencakup riwayat pemilihan mata kuliah mahasiswa, nilai yang diperoleh, serta feedback dari mahasiswa. Algoritma Collaborative Filtering diterapkan untuk menganalisis pola preferensi mahasiswa dan memberikan rekomendasi mata kuliah konsentrasi yang sesuai dengan minat dan kebutuhan individu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem rekomendasi yang diimplementasikan mampu meningkatkan kepuasan mahasiswa dalam pemilihan mata kuliah konsentrasi dan membantu dalam perencanaan akademik yang lebih baik. Implementasi ini tidak hanya mempermudah mahasiswa dalam memilih mata kuliah konsentrasi yang sesuai dengan minat mereka, tetapi juga mendukung pihak universitas dalam mengelola dan menyempurnakan kurikulum yang ditawarkan. Studi ini menggarisbawahi potensi penggunaan metode Collaborative Filtering dalam konteks pendidikan tinggi dan manfaatnya dalam meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa.