Browsing by Author "Anna Sabhawana"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    PENGARUH KOMPETENSI GURU HONORER DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA
    (Magister Management, 2026) Anna Sabhawana; Maman Suratman (Pembimbing)
    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru honorer di SMKN 1 Binong. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih ditemukannya kinerja guru honorer yang belum optimal, yang ditunjukkan melalui pelaksanaan tugas yang kurang maksimal, kuantitas kerja yang belum memenuhi target, serta rendahnya tanggung jawab dalam penyelesaian pekerjaan. Kondisi tersebut menunjukkan adanya faktor internal sumber daya manusia yang perlu diperhatikan, terutama terkait kompetensi individu dan tingkat komitmen terhadap organisasi sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode verifikatif. Data primer diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada guru honorer di SMKN 1 Binong. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru honorer. Guru honorer yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang baik mampu melaksanakan tugas pembelajaran secara lebih efektif. Komitmen organisasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja, dimana guru yang memiliki rasa memiliki terhadap sekolah, loyalitas, serta keinginan untuk tetap menjadi bagian organisasi menunjukkan tanggung jawab kerja yang lebih tinggi. Secara simultan kompetensi dan komitmen organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru honorer. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kinerja tidak hanya ditentukan oleh kemampuan individu, tetapi juga oleh keterikatan psikologis terhadap organisasi. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pihak sekolah untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pengembangan, serta membangun komitmen organisasi melalui lingkungan kerja yang kondusif, penghargaan, dan komunikasi organisasi yang baik guna meningkatkan kinerja guru honorer secara berkelanjutan.