PENGARUH TEMPAT INFORMASI DOSEN DAN JADWAL KULIAH TERHADAP POSTUR TUBUH MAHASISWA

Widyatama Repository

PENGARUH TEMPAT INFORMASI DOSEN DAN JADWAL KULIAH TERHADAP POSTUR TUBUH MAHASISWA

Show full item record

Title: PENGARUH TEMPAT INFORMASI DOSEN DAN JADWAL KULIAH TERHADAP POSTUR TUBUH MAHASISWA
Author: Larasati, Syifa Fitriasari; Oktarina, Rienna; Firdaus, Oktri Mohammad
Abstract: Informasi dapat diberikan menggunakan berbagai macam cara dapat secara lisan maupun secaca tertulis. Dengan adanya tempat informasi, dapat mempermudah dan dimanfaatkan bagi pengguna informasi oleh karena itu Tempat informasi yang ada di Unversitas Widyatama sangat membantu mahasiswa untuk mengetahui jadwal-jadwal mata kuliah yang diberikan pada hari itu. tetapi masih terdapat kekurangan yang ada pada tempat informasi tersebut dan teknologi informasi yang telah berjalan tidak digunakan secara maksimal. Untuk itu dilakukan survey "dampak dari ruang informasi terhadap tubuh". Survey ini bertujuan untuk mengetahui dampak yang akan terjadi apabila tempat informasi digunakan secara terus menerus. Survey ini dilakukan dengan cara memperhatikan perilaku mahasiswa pada saat menanyakan jadwal mata kuliah kepada operator. Hasil dari penelitian membuktikan bahwa Tempat yang digunakan lebih rendah dari siku mahasiswa hal ini membuat orang apabila akan bertanya harus membungkukan badannya. Dengan membungkukan badannya yang dilakukan secara terus menerus akan berakibat buruk pada tubuh mahasiswa. Atas hasil dari survey tersebut terlihat jelas dampak yang akan terjadi pada bagian tubuh apabila dilakukan secara terus menerus. Sehingga dapat disarankan untuk merubah posisi meja tempat informasi dasen sehingga tinggi dari meja informasi dapat sejajar dengan bagian pundak atau dada mahasiswa supaya mahasiswa tidak perlu membungkukan badannya lagi.
Description: -
URI: http://repository.widyatama.ac.id/xmlui/handle/123456789/2085
Date: 2011-09-14


Files in this item

Files Size Format View Description
KIN.HC.072....pdf 2.948Mb PDF View/Open Main article

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record